DIŞ HABERLER — Amerika Birleşik Devletleri genelinde velilerin çocuklarının notlarını yükseltmek amacıyla okullara uyguladığı baskı giderek artıyor. Okul bahçesindeki disiplin anlaşmazlıklarından yapay zekâ tespit algoritmalarına kadar uzanan pek çok uyuşmazlık artık idari itirazları aşarak mahkeme salonlarına taşınıyor.
EdWeek tarafından 2024 yılında 1500 eğitimcinin katılımıyla gerçekleştirilen ulusal araştırma, ABD'deki her 10 öğretmenden 4'ünün velilerden doğrudan notları yükseltmeleri yönünde baskı gördüğünü ortaya koydu. Uzaktan eğitim döneminin ardından velilerin okul süreçlerini daha yakından denetlediğini belirten uzmanlar, özellikle gelir düzeyi yüksek ailelerde itiraz eğiliminin çok daha belirgin olduğunu vurguluyor. Yaşanan gerilimin temel nedenleri arasında seçkin üniversitelere kabul süreçlerindeki sert rekabet gösteriliyor.
Yapay zekâ tespiti federal mahkemelik oldu
Not tartışmalarının ulaştığı son boyut ise Silikon Vadisi'nde yapay zekâ sektöründe faaliyet gösteren bir girişimcinin okul bölgesine açtığı davayla somutlaştı. Girişim kurucusu ve CEO Takashi Kato, 10. Sınıf öğrencisi oğlunun Arthur Miller'ın "Cadı Kazanı" adlı eseri üzerine hazırladığı İngilizce ödevi yapay zekâ tespit yazılımı tarafından "yüzde 76 yapay zekâ üretimi" olarak işaretlenince Palo Alto Birleşik Okul Bölgesi aleyhine federal mahkemede dava açtı.
Öğretmenin ödevi yeniden yazma fırsatı vermesine rağmen ikinci teslimde öğrenciye "D" notu takdir etmesi ve nihai ders derecesinin "C" seviyesine gerilemesi üzerine Kato, oğlunun tüm taslak ve revizyon geçmişini kayıt altına alarak yasal yollara başvurdu.
Not baskısı öğretmenleri istifaya sürüklüyor
Veli baskısı ve okul yönetimlerinin sergilediği tavır bazı eğitimcilerin mesleği bırakmasına neden oluyor. Tennessee eyaletinin Nashville kentindeki John F. Kennedy Ortaokulunda görev yapan ve daha önce yılın öğretmeni seçilen Samira Hardcastle, resim ödevini teslim etmeyen bir öğrencinin notunun okul yönetimi tarafından yukarı çekilmesi üzerine istifa ettiğini duyurdu. Hardcastle, velileri yatıştırmak adına akademik dürüstlükten taviz verildiğini ve öğrencilere gerçek hayatla uyuşmayan yanlış bir iş ahlakı aşılandığını dile getirdi.